Wirtualny patriotyzm

Dziewczyna jest dobrą uczennicą. Dlatego zdziwiło mnie, że nie pokojarzyła choćby dat obu Powstań, które miały miejsce po przeszło dwudziestu latach. Dopiero po jakimś czasie dotarło do mnie, że kiedy zaczęliśmy mówić o powstaniu od razu wymieniła to Warszawskie. To był po prostu odruch uczestnika programu "Familiada", a nie jej niewiedza. Dziś mówiąc słowo "powstanie" chyba każde dziecko dodałoby przymiotnik warszawskie. Pamięć o tym wydarzeniu bardzo mocno zaistniała w przestrzeni medialnej, publicznej. Z ogromnym pietyzmem wspomina się każdą jego rocznicę. A wycieczki do Muzeum tego powstania mają jakby charakter pielgrzymek.

Jest jeszcze jeden istotny fakt, który wpływa na naszą nie tyle znajomość historii, co w ogóle przebijania się do nas wiedzy, także tej historycznej. Współcześnie świata nie poznajemy tylko przez to, że wychodzi się z domu, zagląda do książek. Ba, nawet nasze relacje budujemy przez obcowanie z mediami, szczególnie z tymi interaktywnymi (czego ten blog jest skromnym dowodem). Przebywamy wśród ludzi, z którymi wymieniamy uściski dłoni, ale spotykamy się także w społeczności wirtualnej. Może nie tak bezpośredniej, ale także rzeczywistej, bo mającej odniesienie do życia.

Dlatego poznawanie historii, a nawet patriotyzm przybiera wirtualny charakter. W rocznicę ważnych wydarzeń wywieszamy flagi nie tylko na naszych balkonach, ale możemy to zrobić także w sieci, wklejając flagę w jakimś wirtualnym oknie na świat np. profil facebook.

27 grudnia jest ku temu okazją, żeby pamiętać o Powstaniu Wielkopolskim. Dlatego wszystkich drogich Czytelników zachęcam do wywieszenie flagi, także tej wirtualnej. Może wtedy, za jakiś czas nie będzie takich pytań uczniów, jak to z początku artykułu.